Mathe 3 Klasse Grundschule

Math 3 Klasse Grundschule

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Schultauglich: Arbeitsblock 3. Klasse von Dr. med. Werner Senker - Lehrbuch

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Fünf in Mathe in der Grundschule? Was kann der Grund sein und vor allem, was können sie tun, um zu unterstützen?

Unsere Tocher kam mit der zweiten 5 in Mathe (3. Klasse) nach Hause. Math ist unser großes Problemkind und eine höhere Schulnote als eine 4 ist für sie kaum möglich. Beim Üben zu Hause oder bei den Aufgaben geht es gut - viel besser als noch vor ein paar Jahren.

Jetzt sagt mir meine Tocher oft, wie weit sie mit der entsprechenden Lernlinie ist und wir können uns ein wenig besser auf den bevorstehenden Versuch vorzubereiten. Ich dachte beim letzen Mal wirklich, dass es dieses Mal eine 3 sein könnte, weil wir viel trainiert haben und ich das Gefuehl hatte, dass sie das Problem mitbekommen hat.

Ich merke immer mehr, dass sie überhaupt keine ganzen Arbeiten macht. Sie macht andere Dinge, aber sie macht etwas ganz anderes, als es tatsächlich nötig ist. Als ich sie frage, ob sie die Aufgabe überhaupt gelesen hat, sagt sie: "Ja - aber ich kann nicht! Das größte Hindernis ist, dass sie die Aufgabe nicht richtig gelesen hat und dann entweder etwas tut oder gar nichts tut.

Klasse der Grundschule sollte man nun aber davon ausgehen, daß die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe selbständig lösen, begreifen und auch selbständig arbeiten können. Das ist der springende Punkt bei unserer Tochtergesellschaft! Vor diesem Bettlaken setzt sie sich, begreift nur die halbe Wahrheit und macht dann nur die halbe Wahrheit.

Die Freude unserer Töchter an Mathematik und Unterricht wollen wir nicht mehr verblassen sehen und haben uns entschieden, Privatunterricht zu nehmen oder uns darum zu bemühen. Auch wenn ich denke, dass die Grundschulkinder und die Schulaufgaben schon beschäftigt genug sind, gehen wir jetzt diesen Weg, denn sonst versagt er mit Brillanz und Glorie.

Mit ihr praktiziere ich hier zu Hause, aber das führt in der Regel zu überflüssigen Gesprächen und Auseinandersetzungen und weil ich nicht mehr so sehr im Fach bin und viele Sachen ganz anders löse oder schreibe, macht es wenig Sinn. 2. Hier ist bereits spezifische Unterstützung erforderlich und genauso wie in der Grundschule.

In der Grundschule? Unsere Tocher ist jetzt, wie gesagt, in der 3. Klasse der Grundschule und zu Anfang dieses Schuljahrs hatte ich schon meine Zweifel, weil die Dinge so hartnäckig angefangen haben. Ich denke aber, dass es ihr gut tun würde, ab der 2. Klasse einen kleinen "Neustart" zu wagen.

Mir ist auch bekannt, dass die Frage der Verschiebung in der Grundschule sehr kontrovers ist, und ich weiss auch, dass dies kein Allheilmittel ist. Wenn sie sich besser versteht und besser abschneidet, hilft es ihr ganz gut und sie kann neuen Lebensmut und vor allem Selbstvertrauen finden. Klasse und hat damit eine ganz neue Lage oder bleibt in der Klasse, aber mit einem für sie verlangsamten Lernprogramm - mal nachsehen!

Ich bin aber wirklich glücklich, dass es hier in unserer Grundschule Mittel und Wege gibt. So ist sie schon mehrmals umgefallen und aus dem Nichts, das vergangene Mal war kaum ein Paar Tage her - nicht, dass in ihrem Kopf etwas nicht in Ordnung wäre.

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